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SCUOLA IWKA

KUNG FU

KIDS DAI 5 AI 16 ANNI

IMMAGINI DELLA SCUOLA

GIORNI E ORARI

SEDE DELLA SCUOLA

PROGRAMMI

SICUREZZA

CONTROLLO

COORDINAZIONE

CAPACITA’ DI SCELTA

MEMORIA

VELOCITA’

LAVORO DI SQUADRA

DISCIPLINA

CONCENTRAZIONE

FITNESS

AUTOSTIMA

EQUILIBRIO

Attraverso la pratica costante del percorso accademico IWKA KIDS si sostiene in maniera costruttiva il processo di sviluppo e il processo educativo dei nostri bambini favorendo :

COSTRUZIONE DI UNA PERSONALITA’ STABILE

GESTIONE E CONTROLLO DELLE ENERGIE

SVILUPPO EQUILIBRIO INTERIORE

AUMENTO AUTOSTIMA E SICUREZZA DI SE’

INCREMENTO SCHEMI MOTORI E SCHEMI MENTALI

INCREMENTO CONSAPEVOLEZZA DI SE’

CLASSE PANDAS

4 ANNI

CLASSE TIGERS

DAI 5 AI 8 ANNI

CLASSE DRAGONS

DAGLI 8 AI 13 ANNI

GUARDA VIDEO

Ma che cos’è la scuola IWKA KIDS?

IWKA ha come obiettivo quello di aiutare bambini dai 5 ai 14 anni a sviluppare le proprie potenzialità psico-fisiche e una personalità equilibrata, autonoma e libera da condizionamenti.

Attraverso un percorso ludico-pedagogico di educazione fisica e marziale, che coniuga lo sviluppo della vita interiore con quello della vita esteriore, sono forniti anche ai più piccoli, gli strumenti ideali per compensare alcuni aspetti negativi della nostra società fino al raggiungimento dell’armonia e dell’equilibrio fisico, psichico e mentale.

Il programma della scuola IWKA prevede attività basate sul gioco che rafforzano le cinque abilità motorie quali, coordinazione, velocità, resistenza, forza e mobilità articolare, per acquisire una maggiore consapevolezza del proprio corpo e della capacità di equilibrio.

Lo sviluppo delle abilità fisiche infatti, vuole essere un percorso didattico complementare e non alternativo allo sport o all'attività fisica in generale, migliorandone il gesto tecnico e le prestazioni.

Una parte di programma più specifico, incentrato sul respiro e sulle posizioni delle forme, sviluppa la capacità di concentrazione, della memoria e dell’apprendimento, necessarie per mantenere la mente in uno stato di calma ed evitare dispersioni inutili di energie psichiche.

Potenziando le abilità mentali ci sarà un importante cambiamento nella gestione degli impegni scolastici e le meravigliose energie della crescita saranno canalizzate nella direzione voluta con benefici sullo studio che risulterà meno faticoso e stressante.

Predisposizione alla calma, al rispetto del prossimo e al lavoro di squadra sono stimolati mediante un percorso organizzato basato sul gioco, sul rinforzo positivo e sul raggiungimento di obiettivi a breve e lungo termine.

Il rilassamento infine, infonderà calma e autocontrollo anche ai ragazzi più vivaci che, essendo meno “agitati” ma più sereni, potranno consolidare ulteriormente la comunicazione e la condivisione con i loro genitori, compagni, amici e insegnanti.

Lo sviluppo e il rafforzamento delle abilità socio-caratteriali come l'autostima, la sicurezza di se' e l'auto-responsabilità, consentono di maturare solide basi relazionali con i coetanei e con gli adulti, guadagnando la stima e la fiducia dei genitori, importantissima per una crescita equilibrata e libera dalle paure.

Ma quali sono gli strumenti ?

La scuola IWKA utilizza il meccanismo del rinforzo positivo per associazione, attraverso il quale i bambini sono stimolati al raggiungimento del livello successivo con obiettivi a breve termine, a cui corrispondono delle fettucce colorate, fino all'acquisizione di 8 abilità che culmina con l'obiettivo a lungo termine che è il passaggio di grado con relativa cintura colorata.

Purtroppo, una frequenza discontinua e lo scarso impegno rappresentano una delle cause principali di insuccesso in alcune attività psicomotorie.

Succede spesso che, proprio i bambini con una minore predisposizione che richiederebbero maggiori risultati dal punto di vista sia fisico che mentale, riducano il loro impegno facendo trasparire svogliatezza e calo d'interesse verso tali attività, con lo sconforto dei genitori.

Tutti i bambini vengono dunque accompagnati allo stimolo verso il raggiungimento dell'obiettivo a medio e lungo termine e premiati ogni qualvolta migliorano le prestazioni personali evitando riferimenti verso i compagni o agli standard tecnici.

Il rinforzo positivo costante, sempre presente nelle lezioni e la sana competitività nell'acquisizione delle abilità, che spesso avviene grazie all’aiuto reciproco tra i bambini, contribuiscono entrambi in modo fondamentale alla formazione di un'elevata autostima e di una forte considerazione delle proprie capacità, implementando la sicurezza di sé ed uno stato di serenità e agio verso la vita, che ogni bambino ha il diritto di avere.